新学期开学季 | 直面校园常见的五类高发意外伤
央广网北京9月5日消息（记者 雷妍）开学了，学生们满怀期待地重返校园，但热闹与活力之中，意外伤害的风险也随之而来。
如何面对这些潜在威胁？应急总医院儿科主任医师刘丽利提示：关键在于预防与应对。学生需增强安全意识，遵守校园规则，特别是在运动、课间活动时注意安全，避免追逐打闹。同时，掌握基本的急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等，能在关键时刻自救互救。老师们则应加强安全教育，定期检查校园设施安全，确保学生活动环境无隐患。家校合作，共同为孩子们营造一个安全、和谐的校园环境，让学习之路更加顺畅无忧。
校园常见五类意外伤害
刘丽利介绍，学生由于年龄、行为特点等因素，容易遭遇多种意外伤害。以下是一些常见的意外伤害类型：
1.摔倒与跌落：常见于楼梯、操场、走廊等地方，可能因地面湿滑、追逐打闹或注意力不集中导致。
2.碰撞与挤压：在体育活动中或课间休息时，学生间的碰撞以及被重物或门窗挤压是常见的伤害原因。
3.运动损伤：参与体育活动时，如篮球、足球、跑步等，容易发生扭伤、拉伤、骨折等运动损伤。
4.烧烫伤：实验室操作不当、热水或热食打翻等可能导致烧烫伤。
5.割伤与刺伤：使用文具、手工工具或接触尖锐物品时，不慎造成割伤或刺伤。
出现意外伤害 这样紧急处理
在面对校园内的意外伤害时，紧急处理是至关重要的。以下是针对不同类型伤害的详细紧急处理措施：
1.摔倒与跌落
初步评估：首先检查伤者是否清醒，询问其是否有头痛、恶心等症状，以判断是否有头部受伤的可能。同时，观察伤者是否有明显的骨折迹象，如畸形、异常活动或骨擦音。
止血：如果伤口出血，应立即用干净的布或衣物直接压迫伤口止血。注意不要移除嵌入伤口的异物，以免加重出血。
固定与搬运：对于怀疑有脊柱或四肢骨折的伤者，应避免随意移动，以免加重损伤。可以使用木板、硬纸板等物品进行临时固定，并尽快呼叫专业人员前来搬运。
就医：无论伤势轻重，都应及时送医检查，以确保没有遗漏的潜在伤害。
2.碰撞与挤压
保持呼吸道通畅：首先确保伤者的呼吸道没有被堵塞，如果有呕吐物或其他异物，应小心清除。
观察伤情：检查伤者是否有明显的外伤、出血或骨折。同时，注意观察伤者的呼吸、心跳等生命体征。
止血与包扎：对于出血的伤口，进行压迫止血并包扎。如果伤口较深或出血不止，应立即就医。
冷敷与休息：对于无骨折的软组织损伤，可以进行冷敷以减轻肿胀和疼痛。同时，让伤者保持安静休息，避免进一步活动。
3.运动损伤（如扭伤、拉伤）
休息：立即停止活动，避免加重伤势。
冷敷：用冰袋或冷湿布对受伤部位进行冷敷，每次20分钟，间隔2－3小时，以减少肿胀和疼痛。
加压包扎：使用弹性绷带对受伤部位进行加压包扎，以限制肿胀并支撑受伤部位。注意不要包扎过紧，以免影响血液循环。
抬高患肢：将受伤部位抬高至心脏水平以上，以减少血液淤积和肿胀。
就医：如果伤势较重或疼痛持续不减，应及时就医检查是否有关节脱位、骨折等严重问题。
4.烧烫伤
冷水冲洗：立即用流动的冷水冲洗伤处至少15－20分钟，以降低皮肤温度并减轻疼痛。注意水温不宜过低，以免造成冻伤。
去除衣物：如果伤处覆盖有衣物或饰品，应小心剪开或脱去，避免直接撕扯以免加重伤害。
覆盖伤口：用干净的纱布或无菌敷料轻轻覆盖伤口，以保护创面并减少感染风险。注意不要用毛巾、棉花等易粘连的物品覆盖伤口。
就医：对于严重烧烫伤（如面积大、深度深、伴有水疱等），应立即就医处理。
5.割伤或刺伤
清洁伤口：首先用清洁、干燥的布或纸巾紧紧压迫伤口，以控制出血。
不用酒精：处理伤口时应避免使用酒精、碘酒等刺激性强的消毒剂直接涂抹，以免加剧疼痛或造成伤口周围皮肤损伤。正确做法是先清洁伤口周围，再用温和的消毒液轻拭伤口，最后覆盖无菌纱布固定。
就医：若伤口较深、出血量大或无法自行止血，应立即就医，以免延误治疗导致严重后果。在等待救援或前往医院途中，可适度抬高受伤部位，以减少血液流动。
这样做 减少意外伤害发生
1.增强安全意识：时刻注意周围环境，避免在楼梯、走廊等区域奔跑打闹。
2.正确使用文具和工具：使用剪刀、美工刀等尖锐物品时要小心谨慎，避免刺伤自己或他人。
3.遵守体育规则：参与体育活动时，提前检查好鞋带是否系好，在老师指导下做好热身，让关节肌肉活动充分后再进行剧烈运动。遵守规则，佩戴好护具，不做危险动作。使用体育器械要在老师指导下掌握要领，避免不必要的运动损伤。
4.养成良好的就餐习惯：就餐时保持安静不要大声说笑，避免食物误入气管。
5.学习急救知识：了解基本的急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在紧急情况下自救互救。
6.健康饮食：避免购买和食用不明来源的食品，以防食物中毒。
此外，刘丽利提示，学校应加强安全教育，定期开展安全教育课程，提高学生的安全意识和自我保护能力。在课间、体育活动等时段，加强对学生的监管，防止发生意外伤害。定期检查和维护校园设施，确保其安全可靠。教师应掌握一些基本的急救技能，以便在紧急情况下能够迅速响应。学校应建立应急预案，明确应急处理流程和责任人，确保在意外发生时能够有序应对。
